Þú gætir þekkt listaverk Riley Sheehey frá samvinnu hennar við vörumerki eins og Ralph Lauren, LaCroix og Dixie Design Collective, en áður en hún gerðist farin að duttlungalegum vatnslitamyndum var listamaðurinn D.C. í raun listakennari í lægri skóla. Í síðustu viku, með börn í Bandaríkjunum sem voru að fara yfir í heimanám, setti Sheehey á sig listatímabilið á svuntu sinni (myndhverft, að minnsta kosti) til að deila einhverjum af eftirlætis „smá-kennslustundunum“, allt innblásið af frægum listamönnum á 20. öld. , með foreldrum á Instagram. Skoðaðu nokkur eftirlæti okkar hér að neðan - og hver veit, þú gætir líka lært smá listasögu!
Onomatopoeia popplist innblásin af Roy Lichtenstein
Aldir: 3. - 5. bekkur
Hulton Deutsch
KENNA
“Popplist“Er tegund listar sem hófst á sjötta áratugnum í Bretlandi og Bandaríkjunum. Hún byggist á hversdagslegum myndum sem við sjáum: matarumbúðir, teiknimyndasögur / teiknimyndir, auglýsingar osfrv. Það kom fólki á óvart og hneykslaði - listamenn tóku hluti eins og súpukönnur og breyttu þeim í risastór málverk!
Roy Lichtenstein var bandarískur popplistamaður. Hann tók teiknimyndasögur og breytti þeim í risastór málverk. Á sjötta áratugnum voru dagblöð (og þar með myndasögur) prentuð með einhverju sem kallast „Ben dagur“Punktar, eða punktar litir sem voru staðsettir mjög nálægt hvoru öðru. Lichtenstein notaði málningu til að líkja eftir Ben Day-punktunum og vann aðallega með aðallitum (rauðum, gulum og bláum) og svörtum vegna þess að þetta voru litirnir sem flestar myndasögur og dagblöð notuðu.
“Onomatopoeia“Er orð sem hljómar eins og það sem það er að lýsa.
John Loengard
NÁMSKEIÐ
Efni:
- Hvítt merkimiða (tengt í „Mini Art Lesson“ hápunktum)
- Svartur varanlegur merki
- Blýantur
- Rauð, gul og blá tempera málning
- Bubble hula
- Tré leikfangabálkur (eða eitthvað ferhyrnt, eins og sápukassi osfrv.)
Skref:
1. Láttu barnið velja sér dæmi um onomatopoeia („popp“, „pow“, „smell“, „“ bang, ”osfrv.)
2. Rakið yfir línuteikningu með svörtum merki.
3. Vefjið blokkina með kúluumbúði og borði til að festa. Dýfðu pakkaðri blokk í málningu og „stimpil“ síðan yfir stafina til að búa til punkta í Ben Day-stíl.
4. Þegar punktar hafa þornað, málaðu bakgrunninn / svæðið með pensil í aðal litaðri málningu.
Fundin hlutasamsetning Innblásin af Louise Nevelson
4. bekk til fullorðinna
Jack Mitchell
KENNA
Louise Nevelson var bandarískur myndhöggvari. Hún fæddist í Rússlandi árið 1899 og flutti til Bandaríkjanna með fjölskyldu sinni þegar hún var sex ára gömul. Hún er fræg fyrir stóra abstrakt einlita skúlptúra úr tré og „fundna hluti.“
“Fann hluti“Eru bara eins og þeir hljóma - hlutir sem hægt er að finna í kringum húsið, eins og flöskulok, pappírsklemmur og gamlar tannburstar. Nevelson sameinaði þessa hluti til að gera „samsetningar“ skúlptúra.
Hún myndi úða mála samsetningarskúlptúrum sínum í einum lit til að gera þá “einlita. “ Svartur, hvítur og gull voru algengir litir sem hún notaði.
Walter Sanders
NÁMSKEIÐ
Efni:
- Tómur skartgripakassi eða skókassi
- Margvíslegir fundnir hlutir
- Akrýl handverksmálning og pensil EÐA úðamálning (haldið áfram á eigin ábyrgð!)
- Heitt límbyssu eða viðarlím
Skref:
- Láttu barnið fara í veiðimennsku til að finna eins marga „fundna hluti“ og þeir geta. Hlutirnir þurfa að passa í skartgripakassa eða skókassa. Endurvinnslutunnan og bakgarðurinn eru báðir frábærir upphafsstaðir.
- Barn ætti að raða „safni“ fundinna hluta í skókassanum. Talaðu við þá um jafnvægi - til dæmis, þú vilt ekki alla hluti í einu horni kassans; ef þú ert með hlut í neðra hægra horninu, þá er það góð hugmynd að hafa annan uppi til vinstri. Skoðaðu dæmi um skúlptúra Nevelson til að fá innblástur.
- Þegar barnið er ánægð með fyrirkomulag sitt, láttu það nota viðarlím eða heitt lím (með hjálp þinni) til að líma hluti í kassann.
- Þegar samsetningin hefur þornað, notaðu annaðhvort tempera eða úðamálningu til að mála allt einn lit. (Ef þú notar málningu og pensil hjálpar það stundum að mála hlutina áður en þú límir þá.)
- Bónusskref: Þegar skúlptúr hefur þornað, láttu barnið teikna mynd af fullunna vöru.
Vír höggmyndir Innblásin af Alexander Calder
Fork í gegnum 8. bekk (já, virkilega!)
Walter Sanders
KENNA
Alexander Calder var bandarískur myndhöggvari sem bjó til skúlptúra úr mismunandi efnum - málmi, tré, hvað sem hann gat fundið! Þegar hann var að alast upp vildi hann jafnvel búa til skartgripi fyrir dúkkur systur sinnar úr koparleifum sem hann fann liggja í kring. (Báðir foreldrar hans voru líka listamenn.) Hann er frægastur fyrir að búa til „farsíma“ eða skúlptúra með hreyfanlegum hlutum.
A höggmynd er listaverk sem er þrívítt. Það þýðir að það er ekki flatt - það getur verið stórt eða lítið og þú getur gengið um það (og stundum sett höndina / handlegginn í gegnum það!).
Þetta er hægt að föndra eftir aldri!
Herbert Gehr
NÁMSKEIÐ
Efni:
- Blýantur
- Pappír
- Twisteez vír
- Skæri (fyrir eldri börn)
- Gaf pappa, streng osfrv.
Skref:
Verkefni 1: Láttu barnið gera eins lína teikningu (án þess að lyfta pappírnum) og reyndu síðan að endurskapa hana með Twisteez vír.
Verkefni 2: Best fyrir eldri börn. Láttu barnið nota Twisteez vír, band og mat úr pappa til að búa til eigin hangandi farsíma. Ræddu mikilvægi jafnvægis við gerð farsíma - þyngdinni þarf að dreifa jafnt, eða skúlptúrinn mun hanga fyndinn!
Verkefni 3: Láttu barn búa til sitt eigið vírsirkus, líkt og Calder. (Skoðaðu þetta myndband frá Whitney Museum of Calder sem “framkvæmir” hans!)
Sjálfsportrett innblásin af Fríðu Kahlo
Leikskóli í gegnum 8. bekk (og upp!)
Bettmann
KENNA
Frida Kahlo var mexíkóskur málari sem er þekktur fyrir mörg sjálfsmyndir sínar. A “sjálfsmynd“Er mynd sem þú hefur gert sjálfur.
Frida byrjaði að mála og teikna mikið á meðan hún rúmaði rúmið úr strætislysi á táningsaldri. Þetta sýnir hvernig eitthvað gott og fallegt getur samt komið frá einhverju sorglegu og ógnvekjandi!
Andlit okkar hafa „samhverfu, “Sem þýðir að þeir eru eins á báðum hliðum.
NÁMSKEIÐ
Efni:
- Blýantur
- Trélitir
- Pappír
Skref:
- Byrjaðu á því að spyrja barnið hvar augun falla á andlitið. Barn mun líklega segja toppinn. Notaðu reglustiku til að mæla frá toppi höfuðsins til augnanna til að sýna að augu okkar falla í raun í miðju andlitanna!
- Láttu barnið teikna sitt eigið sjálfsmynd með blýanti og pappír og litaðu það síðan inn með litaða blýanta. Kenna þeim hvernig Frida hafði oft tákn eða dýr / gæludýr í andlitsmyndum sínum og hvatti þau til að setja tákn (fótboltakúlur, ballettskór osfrv.) Í bakgrunn andlitsmynda sinna.
Ágrip skúlptúra Innblásin af Barbara Hepworth
Leikskólinn til og með 1. bekk
Paul Schutzer
KENNA
Barbara Hepworth var enskur listamaður sem gerði óhlutbundnar skúlptúrar með neikvæðu rými.
Þegar list er „ágrip, “Það lítur ekki út eins og eitthvað sem þú munt finna í hinum raunverulega heimi (eins og manneskja eða gæludýr).
“Neikvætt rými“Er tómt rými. Ef þú getur stungið fingrinum í gegnum eitthvað er það neikvætt rými. (Til að myndskreyta, stelldu með hendurnar á mjöðmunum og láttu barnið setja handlegginn í gegnum „neikvæða rýmið.“)
Fox myndir
NÁMSKEIÐ
Efni:
- Model Magic, Play-Doh eða leir
- Ferningur stykki af byggingarpappír
Skref:
Notaðu leir eða annað efni, láttu barnið búa til skúlptúr sem er frístandandi (að minnsta kosti hæð lokaðrar hnefa), hefur að minnsta kosti eitt neikvætt rými, er abstrakt og hefur grunn sem er ekki stærri en merkimiðinn.